一遇到问题就喜欢退缩，面对挑战和困难恐惧不已，想必许多孩子在问题面前，都容易以这样的姿态应对，总是把问题往更坏的方向思考，很容易加大孩子解决问题的难度。

想让孩子从悲观变得乐观，这些方法的应用，值得家长借鉴。

晓晨是一名三年级的学生，以前的他总是在面对失败、不理想成绩时，显得极其焦虑而自责，一旦考不好，负面情绪便占据了主导地位，他可能会因此而悲伤许久，任凭家长怎么开导，都无用。

一次偶然的机会，他参与了中科院的“成长型”实验，经过这个实验，他再也不会焦虑、恐惧自己不理想的成绩，在对待自己的学习成绩这个问题上，能够更为乐观地思考，以往都是爸爸妈妈劝说他，现在反而是他安慰自己的妈妈，表示现在自己与他人有差距，才有更多的进步空间。

就这样，晓晨从数学导师变成了全班数学成绩顶尖的学生。

从悲观到乐观，只需要一个契机和一个恰当的改变，乐观给孩子带去的能力要比悲观强许多，孩子的成长，离不开这份乐观积极的心态。

一、乐观的心态对孩子来说，意义在哪里？

1.培养成长型思维

与成长型思维相对应的是固定型思维，二者的主要差异便在于前者在遇到问题时，能够积极应对，而后者在应对困难时，总是退缩不前。

乐观的心态帮助孩子摆脱心理障碍，能够鼓足勇气做出尝试，有利于其创新能力的培养，以及成长型思维的形成。

2.抵挡“习得性无助”的伤害

所谓“习得性无助”，指的是个体在面对自己所不能解决的问题时，会不自觉地被失败心理、失败结果影响，变得恐惧失败，在还没有努力之前，就会认为自己做不到，进而不作为。

乐观心态的培养，能够很好的帮助孩子避免因习得性无助带来的伤害，提高其面对困难的信心以及解决问题的战斗力。

二、如何培养孩子的乐观心态？

1.巧用赏识教育

孩子乐观的心态离不开家长的鼓励与支持，而一份鼓励要想让孩子变得有自信心，还需要父母的悉心引导。

在生活中，很多孩子都会否定自己的能力，比如遇到了一件自己没有做过的事情，别人家的孩子都没头没脑地勇往直前，可是自家孩子却停住了脚步，表示自己做不到，不能行动。

因而，父母需要利用一些方式肯定孩子，让他们看到自己的闪光点，进而接受自己的优点与缺点，正确面对自己。这个方式便是赏识教育。

家长们在日常的相处中可以给孩子许多走心的评价、细节的夸赞，兴许孩子自己都没有发现，原来在自己身上还有这么多优点，这样一来，其自信心和乐观思考的心态便能慢慢养成，变得积极许多。

2.父母身体力行，用积极式的思维方式引导孩子

孩子在幼年时代的许多心理、行为都来自于对父母的模仿，也就是说，家长的行动、处事方式、思维很大程度上会影响孩子的思考。

这也是为什么有的孩子在几岁时容易出现暴力行为，这与父母教育方式，行为习惯有着很大联系。

所以，作为家长的我们需要身体力行，用积极的思维方式，让孩子在潜移默化中，变得积极、乐观，勇于试错、探索、实践等。

比如，当孩子和别人玩耍的时候输了，家长就可以告诉孩子，这次没有获胜，是为了下次赢得更漂亮，况且，结果并不是最重要的事情，游戏的过程才是。这样孩子的心情也会不一样。

3.培养孩子的思考力，提高其自我认知

当孩子发现自己解决问题的能力远比自己想象中的要强时，孩子的自信心、乐观的心态也会随之而来。这是因为一个人对自己的接受程度、肯定程度，会影响其面对问题的态度、解决问题的方式。

所以，想要让孩子变得更加乐观，提高其自我认知很重要。

思考力的提高能够让孩子觉得自己比较“聪明”，从一次次的思考中，孩子会获得许多信号，比如“我可以”，“我做到了”，“我这个方面还需要提高”。

对自己的优缺点掌握清楚了，孩子自然有了进步的方向，也有了解决问题的信心。

家长掌握这3招，不怕孩子陷入悲观，这是优秀父母的必备要素。

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